Geografia di una rinascita tra le carte dell’Archivio Barracco

Cosa accade quando un sistema d’avanguardia viene improvvisamente frammentato? Attraverso il tema “Quello che non c’è”, l’Archivio Barracco rivela una verità storica a lungo rimasta in ombra: la modernità del latifondo calabrese. Definita da Marta Petrusewicz come un “Gigante Moderno”, questa realtà industriale e agricola rivive oggi grazie alla sistematizzazione della Sezione Moderna.

Il cuore del video è la Carta Marselli: una monumentale mappa agronomica in 72 tavole, realizzata da Gilberto Antonio Marselli ancora studente, sotto la guida di Manlio Rossi Doria. Questo documento, finora inedito, funge da “tessera mancante” per ricostruire l’integrità del territorio un istante prima della Riforma Agraria. Tra il rigore dei faldoni storici di Gustave Delille e le sfide del presente, l’Archivio si pone come l’unica fonte documentale capace di trasformare i “racconti” in Storia, offrendo una bussola scientifica per abitare nuovamente la bellezza di un orizzonte solo apparentemente sospeso.

 L’iniziativa fa parte di @Archivissima #archivissima26 #lanottedegliarchivi

venerdì 5 giugno, dalle ore 18:30  Il video sarà visibile in anteprima sul nostro canale YouTube!  https://youtu.be/Y41kCc-w264

CREDITS

Un progetto di: Fondazione Napoli Novantanove ETS

Ideazione e Narrativa: Chiara Barracco

Ricerca Scientifica e Catalogazione: Chiara Barracco e Emanuele De Luca

In memoria di: Marta Petrusewicz

Si ringrazia per il prezioso dono documentale: Maddalena Marselli

Riprese e Montaggio: Realizzato con Samsung S24 Ultra e Canva Pro

Sede delle riprese: Old Calabria Torre Camigliati, Archivio Barracco (CS)

La scuola adotta un monumento

Allargando lo sguardo sulla storia artistica, culturale, storica, civile del luogo in cui vivono, gli studenti coinvolti nel percorso di studio potranno costruire un rapporto diretto, motivato e anche affettivo, il loro compito sarà quello di raccontare la storia del monumento e di riuscire a trasmettere la sua importanza nella città di appartenenza, dovranno “raccontarlo” descrivendone e disegnandone le caratteristiche al fine di impararne la storia; sapranno denunciarne ove sia il caso il degrado; sapranno riconoscerne il valore ed indicarlo come elemento fondante e ineliminabile del cammino di civiltà del genere umano cui l’arte rimanda.

Il Bando Monumenti sonori/voci delle scuole italiane propone agli studenti di /raccontare una storia partendo dal monumento adottato, con la realizzazione di un video che illustri la forte presenza dei monumenti, custodi della storia ma anche attenti guardiani del rispetto dei valori e della responsabilità civica dei cittadini. I monumenti italiani non più muti ma parlanti, grazie alla voce che viene loro data dalle scuole che li hanno adottati, pronti a raccontare le loro storie millenarie, con un’attenzione particolare all’ambiente in cui viviamo.

La scuola adotta un monumento

Il Bando DiSegnare il territorio… partendo dal monumento adottato, propone agli studenti di realizzare un progetto grafico innovativo del proprio monumento legato all’immagine del territorio.

Per rinnovare l’identità del monumento invitiamo tutti a proporre una nuova idea, un manifesto che ne rappresenti la storia, diventando un simbolo distintivo e iconico capace di rappresentare al meglio i suoi valori in modo efficace.

Allargando lo sguardo sulla storia artistica, culturale, storica, civile del luogo in cui vivono, gli studenti coinvolti nel percorso di studio potranno costruire un rapporto diretto, motivato e anche affettivo, sarà importante dare al manifesto il compito di raccontare la storia del monumento e di riuscire a trasmettere la sua importanza nella città di appartenenza, dovranno “raccontarlo” descrivendone e disegnandone le caratteristiche al fine di impararne la storia; sapranno denunciarne ove sia il caso il degrado; sapranno riconoscerne il valore ed indicarlo come elemento fondante e ineliminabile del cammino di civiltà del genere umano cui l’arte rimanda.

La scuola adotta un monumento

A.M.A ATLANTE MONUMENTI ADOTTATI”

            Codice SURF 17021AP000000001; CUP  B21I17000040006; Asse III – Obiettivo specifico 12 – Azione 10.1.1

Il progetto vede protagoniste le scuole, in sinergia con la Fondazione Napoli Novantanove, che si impegnano per promuovere e diffondere i valori della cultura e dell’arte, valori che “quando appartengono a tutti, danno sostanza alla civiltà della legalità, del rispetto reciproco e della tolleranza, del libero confronto. Questo progetto permetterà a nuove scuole Campane di adottare i monumenti del proprio territorio, con la partecipazione al concorso ed entrando a far parte dell’ “Atlante dei Monumenti Adottati”, creando così un vero e proprio Archivio Nazionale digitale.

Intento del progetto è quello di promuovere l’interesse per il nostro patrimonio storico, artistico, culturale, al fine di valorizzarlo attraverso la creazione di percorsi educativi. Invitando i giovani ad “adottare” un monumento si vuole valorizzare il patrimonio della Campania coltivando allo stesso tempo, in essi un atteggiamento di cura e responsabilità. Ed è attraverso la scuola che la Fondazione Napoli Novantanove assieme alla Regione Campania con il progetto La scuola adotta un monumento® in Campania A.M.A. ATLANTE MONUMENTI ADOTTATI può assolvere alla tessitura di un rapporto diretto delle giovani generazioni con il proprio patrimonio.

Gli obiettivi specifici sono:

– promuovere la conoscenza del patrimonio storico-artistico della Campania agli studenti;

– sensibilizzare gli studenti alla tutela del patrimonio storico-artistico del loro territorio;

– valorizzare le risorse culturali e ambientali della Campania;

– promuovere l’integrazione e l’inclusione nei percorsi culturali/educativi degli studenti a rischio marginalizzazione e disagio scolastico

– creare itinerari educativi alternativi;

– costituire una rete delle scuole che aderiscono al progetto anche attraverso la Rete Nazionale de La scuola adotta un monumento®;

-ampliare l’Atlante dei Monumenti Adottati, Archivio Nazionale dei monumenti Adottati www.atlantemonumentiadottati.com

Le azioni di accompagnamento previste dal nostro progetto partono dalle attività dell’ormai ultraventennale progetto di adozione, La scuola adotta un monumento® www.lascuolaadottaunmonumento.it progetto di educazione permanente basato sull’insegnamento del rispetto e dello studio del patrimonio culturale come strumento formativo per le nuove generazioni.

In questo contesto l’ ”adozione” del monumento ha lo scopo di accompagnare le scuole che hanno già attivato progetti all’interno del programma Scuola Viva della Regione Campania, costruendo dei legami tra le attività già in essere e quelle legate all’adozione e allo studio del monumento, creando un’azione trasversale e congiunta per lo sviluppo e la messa in opera di un progetto unico volto alla formazione multidisciplinare dell’alunno.

Attraverso lo studio e la conoscenza del monumento, che necessariamente deve essere collocato nel territorio della scuola, lo studente tesserà un rapporto diretto con l’ambiente circostante analizzando problemi, necessità e punti di sviluppo, che verranno poi utilizzati per la creazione dell’elaborato finale richiesto dal progetto, e cioè la realizzazione di un video di 3 minuti che verrà poi pubblicato nell’Atlante dei Monumenti Adottati, nell’apposita sezione web che verrà dedicata al progetto e nel gruppo Facebook Scuola Viva Campania/La scuola adotta un monumento. Questo farà si che gli alunni vedranno il loro lavoro “pubblicizzato” e “valorizzato” attraverso il web strumento ormai necessario per approcciare direttamente con le nuove generazioni.

La storia dei nostri Concorsi,  partita nel 2015 con Le scuole adottano i monumenti della nostra Italia, ha percorso questi cinque anni in un crescendo di partecipazione, dando vita a una community di migliaia di docenti e studenti, dal nord al sud del paese, tenuti insieme dall’impegno di prendersi cura del monumento adottato.

Interessante l’intreccio che si è venuto a creare man mano che lo studio e la conoscenza spalancava loro le porte, svelando le storie, le immagini  di quel monumento che stava diventando un amico. Non più un anonimo volto, parte del quotidiano durante una passeggiata, ma ora una parte della loro storia personale. E  la scuola adotta un monumento® nacque, 28 anni fa,  per aiutare i ragazzi a fare esistere quei monumenti,  a farli entrare nel loro orizzonte, per scoprirli, vederli, conoscerli, apprezzarli, difenderli dall’incuria, farla propria nel senso più ampio e libero adottandoli, con amore.

E così chiese, palazzi, castelli, piazze, fontane, monumenti ai caduti, biblioteche, musei, parchi, fiumi, canali, strade, ponti, sentieri, grotte, alberi, spiagge, baie, torri, siti archeologici, edicole votive, ….. sono diventati oggetto di conoscenza e amore. I ragazzi, uscendo dalle mura scolastiche, hanno incontrato il loro mondo e hanno deciso di prendersene cura adottandolo.

L’esperienza dimostra che l’interesse e lo studio, la conoscenza e il legame affettivo con il “monumento”, capace di trasformare la quotidianità in privilegio, attivano una scuola dinamica fortemente radicata nel territorio.

E poi il  9 marzo 2020  DPCM “#iorestoacasalaculturanonsiferma” /lockdown e da qui all’improvviso è cambiato tutto, la Fondazione chiude e parte il lavoro  in teleworking .

Uno schock, come sbattere a tutta velocità contro un muro. Dopo l’iniziale spaesamento, ci si è curvati a raccogliere i cocci che erano quelli dei nostri progetti con le scuole, già penosamente provate dalla Didattica a Distanza, immaginando che tutto il lavoro di tanti, docenti e studenti che nei mesi precedenti avevano continuato a seguire i “loro” monumenti adottati, sarebbe andato perduto. E invece, all’improvviso, come gocce di pioggia sul terreno arido, in un crescendo, di giorno in giorno, sono cominciati ad arrivare dalle scuole di tutta Italia i video della 5° edizione del Concorso L’Archivio nazionale  dei monumenti adottati dalle scuole italiane,  accompagnati da mail dei docenti che ci ringraziavano per “l’opportunità” data loro di sperimentare questo “nuovo modo di apprendere” anche se, necessariamente tornati all’interno delle mura scolastiche, questa volta digitali.

La difficile riapertura delle scuole in settembre, l’inizio confuso di questo nuovo anno scolastico 2020- 2021, ci hanno  spinto a riflettere se  fosse comunque opportuno riprendere le fila di questo lungo e appassionato percorso, pur nelle nuove difficoltà con cui devono confrontarsi le scuole, o invece rimandare al prossimo anno.

 www.atlantemonumentiadottati.com

La Fondazione Napoli Novantanove, in collaborazione con il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca e del Ministero dei Beni e delle attività culturali,   per il quinto anno consecutivo invita le scuole di ogni ordine e grado che vogliano entrare a far parte della Rete Nazionale de La Scuola adotta un monumento®,  a partecipare al nuovo Bando  a.s. 2019-2020, volto all’arricchimento del costituendo Archivio Nazionale dei monumenti adottati dalle scuole italiane, a continuare e completare il lavoro con un video sul monumento adottato oppure a scegliere un nuovo monumento. Il Bando 2019-2020 nasce con l’obiettivo di ampliare l’Atlante di video di monumenti di ogni tipo (v. Art.3) di cui è così ricco il nostro paese, con l’intento di svolgere un approfondito  lavoro di conoscenza sul patrimonio e sulla storia della città in cui si vive, permettendo agli studenti coinvolti di studiarli per conoscerli, visitarli e viverli al fine di riappropriarsene, descrivendone le bellezze o denunciandone il degrado, con il fine di rivalorizzarli e riportarli alla loro funzione di luogo di scambio.

La Fondazione Napoli Novantanove, in collaborazione con il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca e del Ministero dei Beni e delle attività culturali,  e il Consiglio Nazionale delle Ricerche,   per il quarto anno consecutivo invita le scuole di ogni ordine e grado che vogliano entrare a far parte della Rete Nazionale de La Scuola adotta un monumento®,  a partecipare al nuovo Bando  a.s. 2018-2019, volto all’arricchimento del costituendo Archivio Nazionale dei monumenti adottati dalle scuole italiane, a scegliere un monumento del proprio territorio da studiare e valorizzare con l’obiettivo di attirare l’attenzione delle scuole sui monumenti del nostro Paese affinché gli studenti “possano appropriarsene”.

Allargando lo sguardo sulla memoria  artistica, scientifica, culturale, storica, civile del luogo in cui vivono, gli studenti potranno costruire un rapporto diretto, motivato e anche affettivo, con il monumento prescelto e sapranno “raccontarlo” descrivendone le caratteristiche e rievocandone la storia; sapranno denunciarne ove sia il caso il degrado; sapranno riconoscerne il valore ed indicarlo come elemento fondante e ineliminabile del cammino di civiltà del genere umano cui l’arte rimanda.

Istruzioni per accedere al sito www.atlantemonumentiadottati.com

http://www.lascuolaadottaunmonumento.it/attivita-i.php?id=12

La Fondazione Napoli Novantanove, in collaborazione con il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca e del Ministero dei Beni e delle attività culturale e del Turismo,  quest’anno anche con il CNR Consiglio Nazionale delle Ricerche,   a seguito del successo delle due precedenti edizioni del  Bando  Le scuole adottano i monumenti della nostra Italia aa.ss. 2015-2016 e 2016-2017,  invita le scuole di ogni ordine e grado che vogliano entrare a far parte della Rete Nazionale de La Scuola adotta un monumento®,  a partecipare al nuovo Bando  a.s. 2017-2018 volto all’arricchimento del costituendo Archivio Nazionale dei monumenti adottati dalle scuole italiane, a scegliere un monumento del proprio territorio da studiare e valorizzare con l’obiettivo di attirare l’attenzione delle scuole sui monumenti del nostro Paese affinché gli studenti “possano appropriarsene”.

Allargando lo sguardo sulla storia artistica, scientifica, culturale, storica, civile del luogo in cui vivono, gli studenti coinvolti nel percorso di studio potranno costruire un rapporto diretto, motivato e anche affettivo, con il monumento prescelto e sapranno “raccontarlo” descrivendone le caratteristiche e rievocandone la storia; sapranno denunciarne ove sia il caso il degrado; sapranno riconoscerne il valore ed indicarlo come elemento fondante e ineliminabile del cammino di civiltà del genere umano cui l’arte rimanda.

La Fondazione Napoli Novantanove, in collaborazione con il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca e del Ministero dei Beni e delle attività culturale e del Turismo, a seguito del successo del Bando  Le scuole adottano i monumenti della nostra Italia, invita le scuole di ogni ordine e grado che vogliano entrare a far parte della Rete Nazionale de La Scuola adotta un monumento®, a scegliere un monumento del proprio territorio da studiare e valorizzare con l’obiettivo di attirare l’attenzione delle scuole sui monumenti del nostro Paese affinché gli studenti “possano appropriarsene”.

Il Bando è rivolto alle scuole statali e paritarie di ogni ordine e grado.

I video prodotti dalle scuole andranno ad arricchire  l’Atlante dei Monumenti Adottati  a.s. 2015 – 2016 www.atlantemonumentiadottati.com, primo passo verso la costruzione dell’Archivio Nazionale dei monumenti adottati dalle scuole italiane